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目前,高校社会实践教学工作应该从固有观念里面的城镇机关、事业单位、街道、福利机构等框架内跳出来,深入到亟须社会公共事业服务、支持和建设的新农村广阔天地中去,将本土化社工教育与实践实务训练充分结合起来,形成城乡统筹过程中社工自身的时代性视野转换。同时,这也需要政府与社会在概念植入、机制完善、资源保障、人才投入等等方面的持续而长久的支持。