【摘 要】
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为解决高职院校劳动教育淡化、弱化现象,为贯彻中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指示精神,结合高职院校在开展劳动教育中存在的问题,如对劳动教育的片面理解,缺乏三方协同机制,提出高职院校开展劳动教育的实践路径,如开展多元化的劳动教育活动,形成三方协同育人长远机制,加强劳动教育课程体系建设,培养劳动教育师资队伍,建立劳动教育评价体系.
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为解决高职院校劳动教育淡化、弱化现象,为贯彻中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指示精神,结合高职院校在开展劳动教育中存在的问题,如对劳动教育的片面理解,缺乏三方协同机制,提出高职院校开展劳动教育的实践路径,如开展多元化的劳动教育活动,形成三方协同育人长远机制,加强劳动教育课程体系建设,培养劳动教育师资队伍,建立劳动教育评价体系.
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