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随着新课程改革和素质教育的不断推进，给小学数学教学提出了新的挑战，要求教师培养学生的逻辑思维能力和创新能力，提高学生学习的效率，这就要求教师借助课堂提问艺术，来有效激发学生的求知欲和探索欲，积极参与到教学之中，借以点燃学生思维之火，推动教学向高效方向发展。本文基于笔者多年数学教学经验，就小学数学课堂提问艺术提出自己的几点看法，以供各位同仁参考。