【摘 要】
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信息化的时代涌现出了各种各样的科技产物,进而给教师的教学课堂带来了生机与活力,也促使他们的教学效率得到了有效的 提高。这其中,微课是教师最常应用的教学手段,因为其具
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信息化的时代涌现出了各种各样的科技产物,进而给教师的教学课堂带来了生机与活力,也促使他们的教学效率得到了有效的 提高。这其中,微课是教师最常应用的教学手段,因为其具有多媒体的优势,可以激发学生学习知识的兴趣;其还具备短小精悍、主题突 出等特征,能够让教师课堂教学的时间得以最大限度地利用。因而在初中道德与法治的教学中,教师需要对微课的具体应用进行深入研究, 接下来笔者就从以下三方面展开详细的论述。
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