【摘 要】
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<正> 三十年代初,上海法租界陶尔斐斯路(现南昌路东段)法国公园(现复兴公园)附近有一所幼儿园,横匾上写的是“大同幼稚院”。过路人以为这是什么社会福利团体办的,实际上是我地下党领导的中国互济会(原名中国济难会)创办,它专门收容与抚育革命同志的子女。这些孩子的父母,或则被捕入狱以至牺牲,或则奔走革命,四海为家,因而无人或无法抚育自己的子女。据这所幼儿园的负责人董健吾生前回忆:一九二九年十一月间,中国互济会筹款五百元,在戈登路(现江宁路)武定路口,租了三幢石库门弄堂房屋,制备了三十套儿童所需的小
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<正> 三十年代初,上海法租界陶尔斐斯路(现南昌路东段)法国公园(现复兴公园)附近有一所幼儿园,横匾上写的是“大同幼稚院”。过路人以为这是什么社会福利团体办的,实际上是我地下党领导的中国互济会(原名中国济难会)创办,它专门收容与抚育革命同志的子女。这些孩子的父母,或则被捕入狱以至牺牲,或则奔走革命,四海为家,因而无人或无法抚育自己的子女。据这所幼儿园的负责人董健吾生前回忆:一九二九年十一月间,中国互济会筹款五百元,在戈登路(现江宁路)武定路口,租了三幢石库门弄堂房屋,制备了三十套儿童所需的小床、小椅子、被褥、白罩衫等,并通过党内同志聘请了一些保育员、会计等,于一九三○年三月初正式开办幼儿园。为了掩护政治背景,托人请国民党元老于右任写了“大同幼稚院”一张横幅,照着漆成横匾,挂在门口。幼儿园开办后即
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<正> 因明、逻辑、墨辩三者的功用到底是什么?照习惯说,几乎没有例外,是推出真理的。其实不然,三者自身都推不出真理。相反,对于实践,却是必不可少的。(一)因明是古代印度创始的一种学问,是讲道理时,讲明立论的原因的。它与西方的逻辑或论理学相当,因此有时被称为东方的论理学。由于它的改革及完整化,都在佛教盛行的时候,佛教信徒多用它作说教的手段或工具,故又被称为佛教论理学。因明的目的在于悟他,在于使对方懂得立论者所讲的道理;故曰“由宗、因、喻多言,开示诸有问者未了义故。”意思就是说,用宗、因、喻等所
摘 要：中学图书馆作为学校教育中的政治思想教育、扩大学生知识面和提高教学质量的重要阵地，充分发挥它的作用就显得尤为必要。中学图书管理实际工作中，让学生参与图书管理工作不仅有其必要性，还有其内在的价值体现和外在的价值延伸。 关键词：中学图书馆；学生助理管理员；教育价值 随着社会的进步和生活水平的提高，人们对教育的需求也越来越大，对教学质量的要求也越来越高。中学图书馆在基础教育上也显示出其重要而特
<正> 物资供应工作是整个社会经济活动中的一个重要环节。在新的长征中,国民经济和科学技术的高速度发展,要求物资供应必须紧紧跟上。在这方面,上海市物资局大力恢复和发展服务队,深入基层,上门服务,为做好物资供应工作提供了一个重要经验。物资工作服务队的产生和发展一九六四年,上海市物资局根据全国物资工作会议关于“把服务工作做到生产建设单位去”的精神,组织近一千四百人的服务队,开展上门服务活动,促进了物资供应工作。这一新生事物刚出现,就得到敬爱的周总理肯定和支持。但是,林彪、“四人帮”全盘否定物资工作
摘要：本文对结构泡沫材料的分类及其在不同工业领域的用途进行叙述，并对我国结构泡沫材料的需求进行分析，认为其发展为我国战略新兴产业发展和传统工业转型升级带来重大机遇。 关键词：结构泡沫材料；工业应用；未来发展 结构泡沫材料简介 结构泡沫是一种各向同性100%的闭孔泡沫，能与湿法和预浸料及热塑性树脂兼容，具有较好的强度/重量比、抗疲劳性能、防火性能好，可热成型，加工中具有较好的抗压缩蠕变性能。目
随文练笔,对于语文老师来说并不陌生。它一直被认为是“读写结合”最有效的载体。叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的
突发性聋的听性脑干反应测试及疗效分析周剑勇（广东省江门市中心医院耳科江门５２９０７０）突发性聋是一种无确切病因、极短时间内（最多不超过４８ｈ）耳聋即达高峰的感音神经性聋。本文对其听性脑干
摘 要：随着时代的发展，不断对课程进行教学改革。语文作为宣扬文学的主要阵地被越来越多的人所重视。从新课改下的小学语文教学进行研究，提出了一些构建高效语文课堂的办法，希望可以引起广大语文教师的赞同。 关键词：小学语文；高效课堂；方法 小学教师积极地对学生进行语文课程的教学，可以有效地帮助小学生建立学习语文的信心，提升他们的学习兴趣，为其以后更好地学习语文知识奠定坚实的基础。作为一名工作两年的小学
新课程标准对学生的培养目标在具体表述上做了修改,提出了＂四基＂：基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验;提出了＂两能＂：发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力
随着国家基础教育改革的不断深入，中小学音乐课堂教学也在日趋完善和优化。传统的音乐教学形式单一，死板不活泼，没有给教师和学生留下创造的空间，在教学过程中，教师侧重教授，忽略了学生的主动参与；侧重对知识和技能的练习，忽视了学生在音乐课堂的感受与体验；教师侧重教学的结果，而忽略学生在音乐上获得的轻松、愉悦的精神和心理感受。那么，教师怎样才能实现音乐课堂教学的创新呢？ 一、传统模式下的音乐教学 1.教
摘 要：学生自主学习、合作学习、探究学习等多种学习方式并用，可以有效地引导学生自主探究，培养学生的自主学习能力。 关键词：自主学习；合作学习；探究学习；能力 《义务教育数学课程标准》指出：数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的主要方式。追求“整齐划一，步调一致”的传统教学方式束缚了学生的思维，弱化了学生的主体性、主动性、创造性。在教学实践中，笔者认