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[摘要]目的：对糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用进行研究与分析。方法：选取100例糖尿病患者，将其平均分为对照组与观察组，遵循随机分配的分组原则，每组患者各50例。对照组患者采用常规的护理该当，观察组患者接受由糖尿病护理小组提供的专门的护理干预服务。结果：观察组患者在餐后2小时血糖水平与空腹血糖水平等方面的指标均优于对照组患者，P<0.05差异有统计学意义。结论：由糖尿病护理小组为糖尿病患者提供专门的护理干预服务能够有效改善患者的疾病症状，控制血糖水平，临床价值值得推广。
[关键词]临床护理；血糖水平；糖尿病护理小组
[中图分类号]R161.6+2
[文献标识码]A
[文章编号]1672-5018（2017）01-158-01
随着我国城乡居民生活方式的不断变化，糖尿病疾病发病率正呈现出逐年上升的趋势。作为一种临床医学中十分常见的慢性疾病，对患者机体内部的不同系统均有着一定的影响，严重危害糖尿病患者的身心健康。因此，医疗机构需要为糖尿病患者提供专门的护理干预服务。本次研究专门组织了一个糖尿病护理小组，采用不同的护理方法为患者提供临床护理，对比不同护理方法下，患者的护理效果，报告如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
本次实验所选取的100例研究样本均经过严格的临床诊断并确认患有糖尿病疾病，相关的护理内容均在得到患者的认可下实施。将全部研究样本平均分为对照组与观察组，遵循随机分配的分组原则，每组患者各50例。50例观察组患者中女性患者19例，男性患者31例，年龄最大67岁，年龄最小29岁，平均年龄39.2±8.3岁，包含2例合并脑梗塞患者、7例合并高血压患者、12例合并冠心病患者以及21例合并患有其他疾病的患者；50例对照组患者中女性患者17例，男性患者33例，年龄最大69岁，年龄最小28岁，平均年龄42.3±7.6岁，包含1例合并脑梗塞患者、9例合并高血压患者、10例合并冠心病患者以及20例合并患有其他疾病的患者。两组患者在疾病形式、年龄以及性别三个方面的指标差异P 1.2临床方法
1.2.1糖尿病护理小组的组建
护理人员在参与到护理工作实践之前，首先由护士与护士长级成20人的护理小组，专门负责糖尿病疾病的护理工作。由护士长负责对小组成员进行专门的培训。培训内容主要包含护理技能、护理知识以及疾病知识三个方面，完成培训工作后，由护士长对小组成员的培训效果进行评估，要求所有参与到护理工作的人员能够具备过硬的技能与知识基础。
1.2.2护理实施
在健康教育方面，护理人员需要考虑到不同文化程度患者在接受能力方面的差异，综合运用各种教育手段与技术向患者介绍治疗糖尿病疾病的有关方法。在健康教育工作实施前，护理人员需要对新人院的患者有一个全面且深入的了解，重点了解患者自身对于糖尿病疾病发病机理、治疗方法以注意事项方面的理解程度，有针对性地制定健康教育计划，提高健康教育工作的有效性以及患者对于教育内容的理解能力；在专科护理方面，一方面护理人员需要为患者提供监测护理、运动指导、以及饮食护理等方面的服务。另一方面还需要为其提供科学的专科护理。通过一对一的方式指导患者合理注射胰岛素，重点要求患者能够掌握药物注射的正确方式以及注射剂量，向患者详细阐述各种并发症的防治措施；在自我管理能力方面，需要以小组为单位，为患者建立一个专门的健康档案，记录患者出院后与在院治疗期间各项生命体征的变化情况，依照评估结果为患者制定一套专门的自我护理方案，一方面使方面养成健康的生活习惯，另一方面增加患者自我管理能力，对血糖水平进行长期、有效的控制。
1.3统计学方法
本实所得出的所有数据都采用SPSS17.0软件进行处理。当p>0.05时，差异不具有统计学意义；当P<0.05时，差异具有统计学意义。用x2检验来对功能和症状进行比较；±s用来表示计量资料，采用t检验。
2.结果
两组患者在饮食控制、服药、血糖监测锻炼以及定期检查等方面的依从性指标差异P<0.05有统计学意义。
2.2血糖控制情况比较
本实验所选取的50例观察组患者护理前空腹血糖水平8.85±1.04，餐后2小时血糖17.31±3.41，护理后果空腹血糖水平6.88±1.21，餐后2小时血糖15.32±2.96；
本实验所选取的50例对照组患者护理前空腹血糖水平8.90±1.11，餐后2小时血糖18.14±3.28，护理后果空腹血糖水平7.40±1.88，餐后2小时血糖16.81±3.28。
两组患者护理后餐后2小時血糖给与空腹血糖两方面的指标差异P<0.05有统计学意义。
3.讨论
糖尿病作为一个慢性疾病具有治疗周期长、饮食限制严重的等方面的问题，严重影响患者的生活质量。另外，糖尿病患者无论是在医院进行治疗还是在院进行自我护理都需要依照科学、合理的护理流程对疾病进行有效的控制。这就需要护理人员为患者提供专门的护理干预同时也要向患者详细阐述自我护理的有关方法。经实验研究发现，参与本次实验研究的100例研究样本中，观察组患者无论是在血糖控制方面还是在自我护理方面的评估结果都优于对照组，P<0.05差异有统计学意义。综上所述，由糖尿病护理小组为糖尿病患者提供专门的护理干预服务能够有效改善患者的疾病症状，控制血糖水平，临床价值值得推广。
[关键词]临床护理；血糖水平；糖尿病护理小组
[中图分类号]R161.6+2
[文献标识码]A
[文章编号]1672-5018（2017）01-158-01
随着我国城乡居民生活方式的不断变化，糖尿病疾病发病率正呈现出逐年上升的趋势。作为一种临床医学中十分常见的慢性疾病，对患者机体内部的不同系统均有着一定的影响，严重危害糖尿病患者的身心健康。因此，医疗机构需要为糖尿病患者提供专门的护理干预服务。本次研究专门组织了一个糖尿病护理小组，采用不同的护理方法为患者提供临床护理，对比不同护理方法下，患者的护理效果，报告如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
本次实验所选取的100例研究样本均经过严格的临床诊断并确认患有糖尿病疾病，相关的护理内容均在得到患者的认可下实施。将全部研究样本平均分为对照组与观察组，遵循随机分配的分组原则，每组患者各50例。50例观察组患者中女性患者19例，男性患者31例，年龄最大67岁，年龄最小29岁，平均年龄39.2±8.3岁，包含2例合并脑梗塞患者、7例合并高血压患者、12例合并冠心病患者以及21例合并患有其他疾病的患者；50例对照组患者中女性患者17例，男性患者33例，年龄最大69岁，年龄最小28岁，平均年龄42.3±7.6岁，包含1例合并脑梗塞患者、9例合并高血压患者、10例合并冠心病患者以及20例合并患有其他疾病的患者。两组患者在疾病形式、年龄以及性别三个方面的指标差异P
1.2.1糖尿病护理小组的组建
护理人员在参与到护理工作实践之前，首先由护士与护士长级成20人的护理小组，专门负责糖尿病疾病的护理工作。由护士长负责对小组成员进行专门的培训。培训内容主要包含护理技能、护理知识以及疾病知识三个方面，完成培训工作后，由护士长对小组成员的培训效果进行评估，要求所有参与到护理工作的人员能够具备过硬的技能与知识基础。
1.2.2护理实施
在健康教育方面，护理人员需要考虑到不同文化程度患者在接受能力方面的差异，综合运用各种教育手段与技术向患者介绍治疗糖尿病疾病的有关方法。在健康教育工作实施前，护理人员需要对新人院的患者有一个全面且深入的了解，重点了解患者自身对于糖尿病疾病发病机理、治疗方法以注意事项方面的理解程度，有针对性地制定健康教育计划，提高健康教育工作的有效性以及患者对于教育内容的理解能力；在专科护理方面，一方面护理人员需要为患者提供监测护理、运动指导、以及饮食护理等方面的服务。另一方面还需要为其提供科学的专科护理。通过一对一的方式指导患者合理注射胰岛素，重点要求患者能够掌握药物注射的正确方式以及注射剂量，向患者详细阐述各种并发症的防治措施；在自我管理能力方面，需要以小组为单位，为患者建立一个专门的健康档案，记录患者出院后与在院治疗期间各项生命体征的变化情况，依照评估结果为患者制定一套专门的自我护理方案，一方面使方面养成健康的生活习惯，另一方面增加患者自我管理能力，对血糖水平进行长期、有效的控制。
1.3统计学方法
本实所得出的所有数据都采用SPSS17.0软件进行处理。当p>0.05时，差异不具有统计学意义；当P<0.05时，差异具有统计学意义。用x2检验来对功能和症状进行比较；±s用来表示计量资料，采用t检验。
2.结果
两组患者在饮食控制、服药、血糖监测锻炼以及定期检查等方面的依从性指标差异P<0.05有统计学意义。
2.2血糖控制情况比较
本实验所选取的50例观察组患者护理前空腹血糖水平8.85±1.04，餐后2小时血糖17.31±3.41，护理后果空腹血糖水平6.88±1.21，餐后2小时血糖15.32±2.96；
本实验所选取的50例对照组患者护理前空腹血糖水平8.90±1.11，餐后2小时血糖18.14±3.28，护理后果空腹血糖水平7.40±1.88，餐后2小时血糖16.81±3.28。
两组患者护理后餐后2小時血糖给与空腹血糖两方面的指标差异P<0.05有统计学意义。
3.讨论
糖尿病作为一个慢性疾病具有治疗周期长、饮食限制严重的等方面的问题，严重影响患者的生活质量。另外，糖尿病患者无论是在医院进行治疗还是在院进行自我护理都需要依照科学、合理的护理流程对疾病进行有效的控制。这就需要护理人员为患者提供专门的护理干预同时也要向患者详细阐述自我护理的有关方法。经实验研究发现，参与本次实验研究的100例研究样本中，观察组患者无论是在血糖控制方面还是在自我护理方面的评估结果都优于对照组，P<0.05差异有统计学意义。综上所述，由糖尿病护理小组为糖尿病患者提供专门的护理干预服务能够有效改善患者的疾病症状，控制血糖水平，临床价值值得推广。