论文部分内容阅读
<正> 美国佛罗里达大学教育学院教授帕尔·乔治在美《教育论坛》杂志1983年11月号上撰文,就当前教育研究中的某些观点提出了不同看法。他认为教育研究成果一般分为两类:(1)课堂管理和对学习成绩的影响。(2)教学方式和基本技能的学习成绩。从上述两个分类中,他共列举了十个他认为是错误的观点:关于课堂管理和学习成绩:1.一个严格的纪律实施者不是好的老师。否。如果教育的目的在于教会学生掌握基本技