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摘要：随着社会的发展，高中生志愿服务在世界各国也开始流行起来，因此，高中生志愿服务不仅符合当前国际社会的发展潮流，而且也贴合我国当前社会的实际需要。从我国当前现状来看，加强高中生志愿服务教育，能够有效健全和完善志愿服务教育理论，促进高中生思想素质的提高，这对于学生的成长发展、学风校风以及和谐社会的建设都具有十分重要的意义。
本论文首先从内涵、目的及内容方面对高中生志愿服务的可行性和必要性进行了概述，然后阐述了当前我国高中生志愿服务所存在的问题，简要论述了高中生志愿服务的影响。
关键词：高中生；志愿者；志愿服务教育
一、高中生志愿服务概述
就高中生志愿服务而言，当前立足点应在知识的学习、思想的培养以及习惯的养成方面。在知识的学习上，中学生首先要对志愿者本身有一定了解，并熟知志愿者所应当具备的知识和相关技能。在思想培养方面，就是要培养高中生乐于奉献、懂得感恩的一种精神。而习惯的养成就是要让高中生将他们的感恩精神化为一种行为意识，并使之成为一种行为习惯，可以说这种习惯的养成才是高中生志愿服务的核心。
高中生志愿服务教育的关键并不在于开设一门简单的课程，让学生学习一些理论知识，最为重要的是要通过相应的实践活动，让每一个中学生从活动过程中获得真实的服务体验，从其中收获经验，收获成长，并形成一种自觉的行为意识。我们湖南邵阳市普通中学生综合素质发展评价手册后面就有社会实践、社区服务评价，并要求完成一定的学分。
高中生志愿服务最根本的目的就是培养学生互助、尊重、奉献的精神，让他们对志愿服务有更为深刻的认识，并自觉将其转化为实际行动，从精神上充实自我，促进社会的共同进步。
从内容上而言，高中生志愿服务不仅仅只停留于乐于助人层面，而应当扩大宽度和广度，甚至上升到地球环境的保护以及国际环境的理解的高度，从当前发展现状来看，这也是大势所趋。
从形式上而言，各个中学应当在不同的课程中渗透志愿服务教育的思想，让每一位高中生清楚当今志愿服务发展趋势。在教育过程中，学校和教师发挥想象力和创造力，就能够创造出丰富多样的教育形式，例如旅游区志愿服务、福利院服务以及重大赛事服务等等。所以，各个中学应结合本地实际，因地制宜开展各种志愿服务活动。如我们新宁一中地处世界自然遗产地崀山风景旅游区，就可以发动组织学生志愿者利用假期做好游客的宣传和景区游览引导、咨询工作，并在县城各街道开展环境卫生大清扫活动，清理牛皮癣等垃圾死角等志愿服务活动。既锻炼了学生，又为本地旅游形象做了实实在在的工作。
二、当前我国高中生志愿服务所存在的问题
高中生参加志愿服务活动对于高中生的身心发展具有良好的促进作用，但是从当前高中生志愿服务来看，其中仍存在许多不足之处，主要有以下几点：
①认识不足。正是由于许多学校及教师对高中生志愿者教育不够重视，因此许多实践活动都流于形式。由于当前高中学校及教师主要以赢得高考为主要目标，而且，很多高中生大都是独生子女，因此很多志愿活动实践并没有取得理想的效果，还有学生甚至将其看作一件苦差事。由于认识不足，这也导致高中生仅在十分有限的范围进行志愿服务活动，大都是在学校周边，或者仅仅只是在校园打扫环境卫生，或者去福利院以及孤儿院服务等等。但放眼世界各国来看，高中志愿者服务实践活动的范围要广泛得多，包括了文教、卫生领域，学龄前儿童日托、旅游服务等等。
②培训力度不足。由于缺少足够的培训，高中生志愿者往往并不具备相应的服务技能。笔者查阅相关资料发现，在高中学校中，大概有超过60%以上的高中生都当过志愿者，并且其大都具有较高的参与热情，但在具体的服务活动中，参与面仍然较窄，相应的知识技能也存在不足。特别是有些活动，有较高的专业知识和技能要求，而参与这种志愿者服务活动的学生人数很少，例如一些大型赛事的引导以及志愿者翻译服务活动等。因此，我们可以看出，学校对于志愿者的专业培训仍然不足，导致很多的高中生志愿者缺少关于志愿服务的专业知识，这样他们也就难以提起志愿者服务的积极性。
③社会激励和保障机制的缺乏。相关资料显示，随着高中生志愿者服务的不断发展，相关管理机制不完善的问题也越来越明显，这对高中生志愿服务的发展是不利的。就高中生而言，他们的心智并不算成熟，参加志愿服务的高中生大都是为了实现自我价值或者获得心理以及情感上的满足，但社会方面并没有给予他们相应的制度保障、精神保障和物质保障。这并不利于高中生积极主动地参与志愿者服务活动，而且也不利于彰显高中生志愿服务的社会意义和价值。
三、高中生志愿服务的社会影响
随着我国社会的逐渐转型和发展，高中生志愿服务也随之出现，尽管发起高中生志愿服务的初衷是为了使道德滑坡情况能够得到一定程度的缓解，逐渐使社会风气得以改善。但是随着此项志愿服务活动的不断发展，它已经取得了比预期目标更为深刻的作用和影响，不仅有效促进了青年学生的发展，而且也使社会矛盾得以缓和，社会风气更为健康，产生了十分积极的影响。
高中生志愿服务在我国的起步比较晚，所以相关机制还并不健全。而且还存在诸多因素影响其发展，比如我国的法制环境以及文化传统等等，不论是学校还是学生对高中生志愿服务仍然缺少充分的认识，也缺少有效地培训和管理机制。因此，广大教育工作者有必要分析这些问题，并探究相应的改革措施，此项工作具有十分重要的意义。正是在此基础上，我们新宁一中才申请了《旅游区高中生志愿服务育人模式研究》课题，希望能为校本教育提供一些素材，积累一些经验，也希望能为同行们提供一点参考。
参考文献：
[1]高科.志愿者旅游：概念、类型与动力机制[J].旅游论坛，2010，02：141-146.
[2]余海宇.沈阳市旅游公共服务存在的问题及解决对策[D].辽宁大学，2013.
[3]赵梦霞.公益旅游的规范化发展研究[D].华东政法大学，2013.
[4]陈博君.博物馆有效吸引公众开展志愿服务的探索和实践[J].中国纪念馆研究，2013，02：68-72.
（作者单位：湖南省新宁一中 422700）
本论文首先从内涵、目的及内容方面对高中生志愿服务的可行性和必要性进行了概述，然后阐述了当前我国高中生志愿服务所存在的问题，简要论述了高中生志愿服务的影响。
关键词：高中生；志愿者；志愿服务教育
一、高中生志愿服务概述
就高中生志愿服务而言，当前立足点应在知识的学习、思想的培养以及习惯的养成方面。在知识的学习上，中学生首先要对志愿者本身有一定了解，并熟知志愿者所应当具备的知识和相关技能。在思想培养方面，就是要培养高中生乐于奉献、懂得感恩的一种精神。而习惯的养成就是要让高中生将他们的感恩精神化为一种行为意识，并使之成为一种行为习惯，可以说这种习惯的养成才是高中生志愿服务的核心。
高中生志愿服务教育的关键并不在于开设一门简单的课程，让学生学习一些理论知识，最为重要的是要通过相应的实践活动，让每一个中学生从活动过程中获得真实的服务体验，从其中收获经验，收获成长，并形成一种自觉的行为意识。我们湖南邵阳市普通中学生综合素质发展评价手册后面就有社会实践、社区服务评价，并要求完成一定的学分。
高中生志愿服务最根本的目的就是培养学生互助、尊重、奉献的精神，让他们对志愿服务有更为深刻的认识，并自觉将其转化为实际行动，从精神上充实自我，促进社会的共同进步。
从内容上而言，高中生志愿服务不仅仅只停留于乐于助人层面，而应当扩大宽度和广度，甚至上升到地球环境的保护以及国际环境的理解的高度，从当前发展现状来看，这也是大势所趋。
从形式上而言，各个中学应当在不同的课程中渗透志愿服务教育的思想，让每一位高中生清楚当今志愿服务发展趋势。在教育过程中，学校和教师发挥想象力和创造力，就能够创造出丰富多样的教育形式，例如旅游区志愿服务、福利院服务以及重大赛事服务等等。所以，各个中学应结合本地实际，因地制宜开展各种志愿服务活动。如我们新宁一中地处世界自然遗产地崀山风景旅游区，就可以发动组织学生志愿者利用假期做好游客的宣传和景区游览引导、咨询工作，并在县城各街道开展环境卫生大清扫活动，清理牛皮癣等垃圾死角等志愿服务活动。既锻炼了学生，又为本地旅游形象做了实实在在的工作。
二、当前我国高中生志愿服务所存在的问题
高中生参加志愿服务活动对于高中生的身心发展具有良好的促进作用，但是从当前高中生志愿服务来看，其中仍存在许多不足之处，主要有以下几点：
①认识不足。正是由于许多学校及教师对高中生志愿者教育不够重视，因此许多实践活动都流于形式。由于当前高中学校及教师主要以赢得高考为主要目标，而且，很多高中生大都是独生子女，因此很多志愿活动实践并没有取得理想的效果，还有学生甚至将其看作一件苦差事。由于认识不足，这也导致高中生仅在十分有限的范围进行志愿服务活动，大都是在学校周边，或者仅仅只是在校园打扫环境卫生，或者去福利院以及孤儿院服务等等。但放眼世界各国来看，高中志愿者服务实践活动的范围要广泛得多，包括了文教、卫生领域，学龄前儿童日托、旅游服务等等。
②培训力度不足。由于缺少足够的培训，高中生志愿者往往并不具备相应的服务技能。笔者查阅相关资料发现，在高中学校中，大概有超过60%以上的高中生都当过志愿者，并且其大都具有较高的参与热情，但在具体的服务活动中，参与面仍然较窄，相应的知识技能也存在不足。特别是有些活动，有较高的专业知识和技能要求，而参与这种志愿者服务活动的学生人数很少，例如一些大型赛事的引导以及志愿者翻译服务活动等。因此，我们可以看出，学校对于志愿者的专业培训仍然不足，导致很多的高中生志愿者缺少关于志愿服务的专业知识，这样他们也就难以提起志愿者服务的积极性。
③社会激励和保障机制的缺乏。相关资料显示，随着高中生志愿者服务的不断发展，相关管理机制不完善的问题也越来越明显，这对高中生志愿服务的发展是不利的。就高中生而言，他们的心智并不算成熟，参加志愿服务的高中生大都是为了实现自我价值或者获得心理以及情感上的满足，但社会方面并没有给予他们相应的制度保障、精神保障和物质保障。这并不利于高中生积极主动地参与志愿者服务活动，而且也不利于彰显高中生志愿服务的社会意义和价值。
三、高中生志愿服务的社会影响
随着我国社会的逐渐转型和发展，高中生志愿服务也随之出现，尽管发起高中生志愿服务的初衷是为了使道德滑坡情况能够得到一定程度的缓解，逐渐使社会风气得以改善。但是随着此项志愿服务活动的不断发展，它已经取得了比预期目标更为深刻的作用和影响，不仅有效促进了青年学生的发展，而且也使社会矛盾得以缓和，社会风气更为健康，产生了十分积极的影响。
高中生志愿服务在我国的起步比较晚，所以相关机制还并不健全。而且还存在诸多因素影响其发展，比如我国的法制环境以及文化传统等等，不论是学校还是学生对高中生志愿服务仍然缺少充分的认识，也缺少有效地培训和管理机制。因此，广大教育工作者有必要分析这些问题，并探究相应的改革措施，此项工作具有十分重要的意义。正是在此基础上，我们新宁一中才申请了《旅游区高中生志愿服务育人模式研究》课题，希望能为校本教育提供一些素材，积累一些经验，也希望能为同行们提供一点参考。
参考文献：
[1]高科.志愿者旅游：概念、类型与动力机制[J].旅游论坛，2010，02：141-146.
[2]余海宇.沈阳市旅游公共服务存在的问题及解决对策[D].辽宁大学，2013.
[3]赵梦霞.公益旅游的规范化发展研究[D].华东政法大学，2013.
[4]陈博君.博物馆有效吸引公众开展志愿服务的探索和实践[J].中国纪念馆研究，2013，02：68-72.
（作者单位：湖南省新宁一中 422700）