《幼儿舞蹈》课程教学模式的探索和实践——以普洱学院为例

来源 :普洱学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hahanikan
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在学前教育火热发展的背景下,以普洱学院初等教育系学前教育专业的《幼儿舞蹈》课程为突破口,从师生角色转换,教学内容优化,教学方法创新,评价模式多元四个方面提出课程教学模式的创新性实践探索.期望通过课程建设的改革找寻学前教育专业发展的新动向.
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