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法国教育家第惠斯多说:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞.”教师在教学时,应通过尊重、关心、激励、唤醒的手段,使学生在各自的起点上得到智慧和潜能的充分张扬.
强化课堂学习中的鼓励性评价
【摘 要】
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法国教育家第惠斯多说:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞.”教师在教学时,应通过尊重、关心、激励、唤醒的手段,使学生在各自的起点上得到智慧和潜能的充
【机 构】
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广州市东山区大塘街小学
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2001年4期
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