密钥协商协议允许两个或多个用户在公开网络中建立共享密钥,非交互式密钥协商是用户之间不进行信息传递和交换,仅各自根据已经拥有的公开和私有数据信息,建立共享会话密钥.因此,非交互式密钥协商在很大程度上减小了用户之间的通信开销,同时降低了用户秘密信息和共享密钥的泄露概率.密钥协商根据所基于的密码系统不同可以分为三类,即在传统公钥基础设施下的密钥协商,基于身份的密钥协商和无证书密钥协商.无证书型方案的优点
牛津英语高一上(模块1)三个单元的语法都是定语从句。课本通过呈现例句和对从句语法规则的讲解给学生提供全面的知识结构,同时教参也详细给了教学步骤。
Oxford English hig
本文从大学英语教学评估的现状入手,分析了改革和创新大学英语教学评估体系的必要性,并且探讨了完善创新的大学英语教学评估体系所应该注意的几个方面。
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根据国家教育机构的调查发现,有75%的高中生在学习的过程中会感到压力较大.这种压力来源于社会的舆论、父母的期盼、教师的叮嘱,但是高中生的年龄段是人一生中最美好的一段时
5月5日傍晚，河南省驻马店市平舆县一曾姓司机驾驶一辆挂有警牌的拖车行驶到连霍高速公路商丘站时，被商丘高速交警当场查获。拖车被民警暂扣，司机因挪用警用号牌、非法改装车辆、
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在创先争优活动中,济南市深入挖掘“先进”、“优秀”的科学内涵,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和基层党员干部的排头兵作用,创新载体,丰富形式,增强实效。2011年3月,济
研讨式教学是近年来各级各类干部教育培训机构大力倡导和推进的一种教学方式。在对干部教育培训研讨式教学研究已有文献梳理与评析的基础上,概括了干部教育培训研讨式教学的
分层教学法是提高教育质量与教育效率的重要手段,更是贯彻落实素质教育的重要举措.本文就其意义与在初中英语教学中的实际应用进行了简要论述.