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立足于中职语文课堂教学实践活动,本文拟从课堂教学的课前、课中、课后三个环节入手,通过课前发布任务、营造氛围,课中巧妙设计、多元互动,课后专题拓展、知行合一,探讨提升学生思维品质的策略.
中职语文课堂教学提升学生思维品质的策略例谈
【摘 要】
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立足于中职语文课堂教学实践活动,本文拟从课堂教学的课前、课中、课后三个环节入手,通过课前发布任务、营造氛围,课中巧妙设计、多元互动,课后专题拓展、知行合一,探讨提升
【机 构】
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重庆市育才职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年44期
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