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通过个案分析，对高校学生厌学问题的处理策略进行研究并提出如下建议：一是重视厌学行为，充分认识厌学对大学生成长成才的危害；二是重视隐性课程建设，通过隐性课程促进学生的学习；三是个体教育与集体教育相结合，教师个人与班集体教育相结合。
高校学生厌学问题处理策略个案研究
【摘 要】
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通过个案分析，对高校学生厌学问题的处理策略进行研究并提出如下建议：一是重视厌学行为，充分认识厌学对大学生成长成才的危害；二是重视隐性课程建设，通过隐性课程促进学生的学习；三
【机 构】
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贵州省铜仁学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年13期
【基金项目】
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铜仁学院教改课题“新升二本院校学生自主学习能力的现状及培养策略研究”阶段性成果之一(编号:JG201308)
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