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【摘要】在西藏，培养小学生的自觉性的品质的时候，教师应该让学生知道应该怎么去做，并且告知学生为什么要这么做。小学生不密闭自觉性高显示出学生动力大，这种学习动力是直接推动学习的内部力量，是小学生不习动机在学习活动中的具体表现。
培养小学生养成自觉性的方法
【摘 要】
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【摘要】在西藏，培养小学生的自觉性的品质的时候，教师应该让学生知道应该怎么去做，并且告知学生为什么要这么做。小学生不密闭自觉性高显示出学生动力大，这种学习动力是直接推动
【机 构】
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西藏山南隆子县隆子镇完小
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2016年1期
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