论文部分内容阅读
听、说、读、写是初中英语教学的基本内容,更是学生学好英语必备的四项技能.其中写作层次最高,最能够增强学生英语运用能力与英语语言表达能力.然而,教师采取的单一授课模式,使学生写作兴趣与能力不高.而这种教学方法不适应新课标理念要求.对此,着重分析了新课标下初中英语写作教学存在的问题,提出了新课标下初中英语写作教学质量提升的策略.