论文部分内容阅读
从实际情况出发,指出目前高中现阶段教学中出现的问题,分析以学生主体性构建高中历史课堂的教学价值,提出具有实践价值的解决策略,旨在通过此次论述分析,使高中历史课堂的教学质量、教学效率和核心素养得到全面提升.
以学生为主体构建高中历史有效课堂的分析
【摘 要】
：
从实际情况出发,指出目前高中现阶段教学中出现的问题,分析以学生主体性构建高中历史课堂的教学价值,提出具有实践价值的解决策略,旨在通过此次论述分析,使高中历史课堂的教
【机 构】
：
杭州市萧山区第十一高级中学,浙江 杭州,311200
【出 处】
：
赤子
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
孩子是祖国未来的花朵,他们象征着中国未来的希望.为了更好的培养下一代,相关教育机构更应该为孩子们创造出一个适合小孩子身心健康发展的环境.而幼儿园则是幼儿成长的第二个
土-水界面污染流污染物成分复杂,采用常规的理化监测方法,很难对其生态安全性加以评价。本研究在水生生态毒理实验基础之上,利用重金属Cd、Zn和有机农药甲胺磷(MAP)模拟流经受重金属和农药污染土壤的土-水界面污染流,并以草鱼(Ctenopharyngodon idellus)为对象,以SOD,POD为生物标志物,对其生态毒理过程进行模拟研究,并应用广义联合效应理论,系统研究了Cd、Zn、MAP的单一
算术将贯穿着整个数学学习的过程,其重要性可想而知.而在小学阶段除了要培养学生最基本的算术能力以外,而更应该重视的是对学生记忆力、注意力上的培养.要想学生算术能力有针
随着新课改的推进与发展,初中体育教学也变得越来越重要了.长时间以来,受传统教学模式的影响,初中体育教学存在着很多的问题,这些问题已经成为了初中体育教学中的绊脚石,让学
以初中英语教师教学反思能力现状的调查研究为重点进行阐述,结合当下初中英语教师教学反思实际情况为依据,分析初中英语教师教学反思能力现状的调查,从制定教学反思计划,做好
p38是MAPK家族的重要成员。在细胞受到多种刺激如内毒素、高渗胁迫、紫外照射、热休克以及炎性因子的作用下，p38MAPK可以被磷酸化激活，进而引发下游效应分子的激活以及诱导，并介
本实验从南湖排污口附近筛选到一株贫营养细菌编号为Ya,经过16SrDNA分子鉴定后发现这株菌与枯草芽孢杆菌的同源性达到100%。因此可以初步判定该菌是一株枯草芽孢杆菌。将实验室保藏的一株短小芽孢杆菌Y11和这株枯草芽孢杆菌Ya与内蒙古农业大学提供的4株贫营养细菌Q2W1、YY1、D5B2、D8B1,通过常温净水实验比较后,得出Ya和Y11降解有机质能力相对更强,从起始CODMn16.34mg/L分
中国古诗词、成语以其博大精深的意境和丰富的哲理是小学语文教学中最好的启蒙教材.学习诗词、成语能积累大量词汇,不但在对话过程中会有更多词语可用,而且在写作时能使用,既
5E教学模式源于科学领域,进而应用于课堂教学,其成效已经得到关注和认可.基于国内外对于该模式应用于课堂教学的相关研究,探讨该模式应用于中职学前教育课堂的必要性以及研究