关于人文素质与动画专业学生培养关系的探讨

来源 :长春师范学院学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonghai0919
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人文素质是大学生成才的必备素质。明确“人文素质”这一概念,认清动画专业大学生人文素质缺失的现状,有助于认识培育人文素质的重要意义。促进动画专业学生尽早成才,需要学生自身提高认识,付诸实践,同时也需要社会、学校、教师的共同努力。
其他文献
本文着力探讨了在现实环境下高校专业课汉英双语教学实施的基本路径,旨在为高校立足于学校层面和专业课程实际,提倡个性化双语教学实践,探索具有地方高校特色的汉英双语教学
案例教学充分体现了以教员为主导、以学员为主体和实施素质教育的原则.案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括案例布置、个人准备、课堂讨论、教员讲评和个人小结五个环节
辛亥革命期间,东三省的封建旧官僚要求“保皇独立”,围绕这一问题立宪派、旧官僚、革命党人以及宗社党等各种政治力量展开了大角逐。其时,革命党人的北伐运动在东三省如火如荼地
要养好猪必须做好5个方面的工作:即品种、营养、环境、管理、防疫,这5个方面缺一不可。其中,环境、品种、营养、防疫被称为4大技术限制因素,有资料表明,猪的生产力有10%~20%取
试验通过对在常温保存的关中黑猪精液中添加ε-聚赖氨酸效果的研究,探究新的减少稀释液中抗生素使用的可能性。向稀释后的精液中分别添加0、0.04、0.08、0.16、0.32、0.64、1