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为了响应新课改“立德树人”教育号召,初中地理课堂应善于立足家国情怀培养,将“家国情怀”教育循序渐进地引 入和渗透在地理教学的各个环节、各个层面,以渲染和增进学生的家国情怀。本文介绍了“家国情怀”教育的内涵,并从三个方 面探究了“家国情怀”教育在初中地理教学中的渗透路径,以期抛砖引玉。
刍议地理教学中“家国情怀”教育的渗透路径
【摘 要】
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为了响应新课改“立德树人”教育号召,初中地理课堂应善于立足家国情怀培养,将“家国情怀”教育循序渐进地引 入和渗透在地理教学的各个环节、各个层面,以渲染和增进学生的家
【机 构】
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福建省福清市教育局
【出 处】
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休闲
【发表日期】
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2020年20期
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