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兴趣是学生最好的老师,尤其是对于小学生而言,有趣的课堂往往可以增强他们学习的动力和欲望。学具作为一种特殊的玩具,它具有娱乐性和益智并存的特点。将学具融入课堂中,借此展开趣味数学活动,可以让学生在亲身体验、身临其境中感受到知识的生成与原理。
基于学具游戏下的数学活动研究
【摘 要】
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兴趣是学生最好的老师,尤其是对于小学生而言,有趣的课堂往往可以增强他们学习的动力和欲望。学具作为一种特殊的玩具,它具有娱乐性和益智并存的特点。将学具融入课堂中,借此
【机 构】
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福建省泉州市永春县桂洋中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年12期
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