【摘 要】
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<正>"年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。""花"虽然不同,但"花之病"却年复一年、日复一日地习惯性出现。一年一度的考试评价,总会阶段性地掀起教师们的关注。于是,有教师感慨:
【机 构】
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江苏南京市花园中学; 江苏溧水县东屏中学;
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<正>"年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。""花"虽然不同,但"花之病"却年复一年、日复一日地习惯性出现。一年一度的考试评价,总会阶段性地掀起教师们的关注。于是,有教师感慨:考试评价不应该局限于"六月来,七月走",应当走进我们的课堂;有教师不禁又问:如何有效培养学生能力?能力与知识,一个是过程,一个是结果。从一次认识活动来说,能力和知识似乎是不相干的。然而,人的认识活动是不断发展的,认识、实践,再认识、再实践,以
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