【摘 要】
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美术教学对于学生审美能力以及艺术气息的培养有着非常重要的作用，在小学美术课堂教学中，由于学生艺术构思能力相对偏低，并且学生抽象思维的能力也处于一个较低的阶段，因此在这个
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美术教学对于学生审美能力以及艺术气息的培养有着非常重要的作用，在小学美术课堂教学中，由于学生艺术构思能力相对偏低，并且学生抽象思维的能力也处于一个较低的阶段，因此在这个阶段的美术教学中一味地采取理论化的美术教学对于学生美术能力的提高效果不是很明显，因此引入多媒体的教学方式来进行小学阶段的美术教学，用形象化的多媒体视频以及图片的方式将课程内容真实地展现在学生面前，促进学生艺术构思能力的提高。
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