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国外同主题教材“螺旋上升”编排兴起于“螺旋课程”，国内自新中国成立以来同主题教材“螺旋上升”课程设计和教材编排一直被广泛采用。国内同主题单元教材研究的热点主要是：同主题单元意识重要性研究、同主题单元教学策略研究、同主题单元典型课研究以及同主题单元设计研究等，而小学思想品德学科同主题教材的实践研究很少。关注小学思想品德学科不同学段同主题教材的实践研究，有利于为同题材教材教学研究提供参考。