论文部分内容阅读
一、设计理念rn在以培养语言交际能力为主的素质教育背景下，语法教学应与交际法语言课程相结合，应联系语义教语法，联系情景教语法，联系功能教语法。高中英语语法教学尤其应遵循实践性、针对性原则。
创造性开展高中英语语法教学——高中英语语法The Subjunctive Mood教学案例
【摘 要】
：
一、设计理念rn在以培养语言交际能力为主的素质教育背景下，语法教学应与交际法语言课程相结合，应联系语义教语法，联系情景教语法，联系功能教语法。高中英语语法教学尤其应遵循实
【机 构】
：
重庆42中学
【出 处】
：
中华少年：研究青少年教育
【发表日期】
：
2012年13期
其他文献
碳纳米管因其独特的特性 ,自发现以来得到了广泛的关注与应用 ;本文着重对碳纳米管在电分析中的应用作了综述。
Due to their unique characteristics, CNTs have attracted
由煤扶科学研究总院上海分院研究设计,浙江桐乡煤矿机械厂电器分厂和温州状元矿山电器厂试制的BXL_1—200/400K型相敏过流保护器,已于1989年5月通过了中国统配煤矿总公司技
在里氏木霉Rut C-30的基础培养基(Mandels营养液)中加入固定碳源乳糖和槐豆胶,然后将可变碳源(云杉纤维、玉米芯纤维、麦杆纤维、麦杆木聚糖、玉米芯木聚糖、云杉甘露聚糖)进
摘要：新课程倡导的三大学习方式之一的“合作学习”，作为一种教学模式，在小学语文课程教学中不乏身影。这种教学模式，是孩子们交流与表达的一个平台，可使学生人人参与学习过程，人人得到锻炼机会，是形成语感、培养合作精神的肥沃土壤。怎样优化小学语文教学中的合作学习过程，让学生“在合作中学会学习，在学习中学会合作”呢？如何充分体现学生的主体性、互补性，培养学生自主学习的能力和创新精神呢？下面笔者就结合自己的工
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文是促进学生发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础的一门重要学科。作为一名小学语文教师，我既倍感荣幸，又深知责任重大。当前倡导的素质教育，其核心就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格。如何在小学语文教学中开发并培养学生的创新能力，最大限度开发学生的创造潜能，把学生培养成敢于创新，勇于挑战的高素质人才呢？下面就民主和谐的乐学教学
对学生能力的培养是现代教育发展的需要，新课标也要求学生初步学会生物科学的一般探究方法，要求学生具有较强的生物学实验的基本操作技能，搜集和处理信息的能力。生物教师应在教
摘要：素质教育背景下的课堂教学改革要以学生发展为本位、以学生学为本位、以开放生成为本位，所以随着新课程的深入实施，教师要调整自己的角色定位，转变传统的教育教学方式。学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。既要有教师的讲授与指导，又要有学生的自主探索与合作交流。 关键词：教师 角色 合作 学习 随着义
“数学素养”一词首次出现在我国数学教学大纲中，标志着我国数学教育目标从应试型向累质型方向的转变。提高学生“数学素养”是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成
摘要：近年来，随着课程改革的开展，人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深。什么样的教学才是有效教学？教学论专家余文森教授作过很通俗的解说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。”它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持