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农民工子弟学校教师的生存与发展状况长期受到社会的忽视。通过对珠三角地区农民工子弟学校教师现状的调查,发现农民工子弟学校中落后的管理理念与方式是导致教师队伍现状的直接原因。农民工子弟学校必须使用刚柔并济的方式优化教师队伍,保障教师利益,最终提升教学质量,保证农民工子女受教育过程的公平性。
农民工子弟学校教师现状与管理对策研究——基于广东省珠三角地区的调查分析
【摘 要】
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农民工子弟学校教师的生存与发展状况长期受到社会的忽视。通过对珠三角地区农民工子弟学校教师现状的调查,发现农民工子弟学校中落后的管理理念与方式是导致教师队伍现状的
【机 构】
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华南农业大学公共管理学院
【出 处】
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中南民族大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2009年02期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点项目“广东农民工学龄子女教育问题现状调查和对策研究”(BHA050021)
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