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将工科专业关注的CDIO理念引入商务英语专业课程教学,构建基于用人单位需求进行教学项目设计、实施和学习评价的项目式教学模式,阐述了基于CDIO理念的商务英语专业课程项目式教学思路,分析了案例教学法、角色扮演及情景教学法、任务驱动教学法和模拟经营教学法四种项目式教学实施方法,构建了基于CDIO理念包含多元评价主体、评价形式和丰富评价内容的商务英语专业课程项目式学习评价体系。