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根据在跨栏跑教学中学生对跨栏跑学习普遍存在的恐惧心理现象,进行了具有针对性地"软式跨栏架"的辅助教学实验,结果表明:"软式跨栏架"教法能有效地克服跨栏跑教学过程中学生对跨栏跑存在的恐惧心理,提高学习兴趣和效率,有助于学生掌握跨栏跑技术和提高运动成绩.
跨栏教学中使用“软式跨栏架”的实验
【摘 要】
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根据在跨栏跑教学中学生对跨栏跑学习普遍存在的恐惧心理现象,进行了具有针对性地"软式跨栏架"的辅助教学实验,结果表明:"软式跨栏架"教法能有效地克服跨栏跑教学过程中学生
【机 构】
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陕西理工学院体育系
【出 处】
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首都体育学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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