论文部分内容阅读
目的研究分析健康教育在手术前后的应用效果。方法选取我院手术治疗的276例患者为研究对象,依据随机双盲原则将其分为观察组和对照组各138例,对照组在手术前后实施常规护理,观察组采取针对性的健康教育。分析两组患者的焦虑、紧张等心理状况,对比术中配合情况。结果观察组完全配合率(46.38%)、总配合率(98.55%)明显高于对照组;焦虑评分、抑郁评分(42.54依1.73、23.60依0.24)明显低于对照组(<0.05)。结论健康教育可增加患者对疾病及手术的认知程度,消除患者紧张、焦虑等负面情绪,提高手