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随着新课程改革的深入发展,多媒体技术逐渐开始引入到英语教学中,促使英语教学生动性和形象性得到了显著的增强,极大促进了教学质量的提升.所以针对初中英语教学中存在的词汇教学难点,初中英语教师应该积极探索多媒体技术的合理应用措施,进而借助多媒体教学增强词汇教学的趣味性,促使学生更好的掌握英语词汇,逐步提升英语学习效果.