【摘 要】
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捷克教育家夸美纽斯曾说:“一切知识都是从感官开始的”。视障学生由于本身的身体缺陷,在学习初中数学时遇到的困难可想而知。笔者认为如何通过情境创设提高盲生课堂教学效率
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捷克教育家夸美纽斯曾说:“一切知识都是从感官开始的”。视障学生由于本身的身体缺陷,在学习初中数学时遇到的困难可想而知。笔者认为如何通过情境创设提高盲生课堂教学效率至关重要,以下就是笔者对于情境创设的一些浅显的理解。
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