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从学生学习的角度来看,通过对"活动"进行教学设计并让学生真正参与到活动中来,可以让学生获得的知识更加深刻,即使从当前的评价方式来看,这种可以加深记忆的教学方式也是值得高中地理教师积极尝试的。
高中地理“活动”教学设计探究
【摘 要】
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从学生学习的角度来看,通过对"活动"进行教学设计并让学生真正参与到活动中来,可以让学生获得的知识更加深刻,即使从当前的评价方式来看,这种可以加深记忆的教学方式也是值得
【机 构】
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江苏省海门市证大中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2014年12期
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