【摘 要】
：
一、强化音节教学对刚入学的儿童来说,整体的音节是具体可感的,声韵母则是抽象的.儿童在不识字或识字很少的情况下,只有掌握了音节,才能进行读写.所以,应在单韵母教学的基础
论文部分内容阅读
一、强化音节教学对刚入学的儿童来说,整体的音节是具体可感的,声韵母则是抽象的.儿童在不识字或识字很少的情况下,只有掌握了音节,才能进行读写.所以,应在单韵母教学的基础上,强化音节教学.如抄写音节、认读音节,用带调音节组词造句等.加强直呼音节与识字、学词、学句和阅读之间的纵向联系,加强直呼音节与听说读写之间的横向联系,使音节的教学与语言的学习,能力的培养有机地结合起来.
其他文献
为了探讨盘县地区非甾体类抗炎药（NSAIDS）致上消化道出血的临床特点，我们对2000年1月至2006年1月间因上消化道出血收入院治疗150例患者的临床资料进行了分析总结，现报告如下。
颅内出血（ICH）是新生儿常见疾病，常由于围产期窒息、缺氧、产伤、早产、机械通气不当、呼吸窘迫综合征等所致。随着围产医学的发展，许多高危儿的存活率有了很大提高，但是如何提高
目的探讨维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)患者血清瘦素(Leptin)、脂联素(adiponectin,ADPN)比值(L/A)与颈动脉内中膜厚度进展(progression of carotid int ima