多元智能理论视野下室内设计教学微探

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多元智能理论提出了智能的多元性和发展性,对新时期的中职教学具有重要的价值,为此笔者以多元智能理论为新的视点,审视自己的教学,并做了一些探索:方法求变、内容求新、作业求异、成果重展、评价求全,期待自己的探索对学生的成长具有重要的意义。
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