【摘 要】
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＜正＞欧李属蔷薇科樱桃属，俗称“山梅子”“耨李儿”,是我国特有的果树种质资源，其野生种广布于东北与华北地区。由于欧李果实富含果酸钙，因此又被称为“钙果”,欧李不仅含钙量高于一般水果，而且还含有丰富的类黄酮、维生素C、有机酸、单宁等活性物质，这使得欧李具有较高的营养保健功能，而且其生产加工的果脯、果汁、果酱、果酒酸甜可口、风味独特，在市场上广受欢迎，因此常将欧李与蓝莓、树莓、沙棘等并称为第3代新兴经
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＜正＞欧李属蔷薇科樱桃属，俗称“山梅子”“耨李儿”,是我国特有的果树种质资源，其野生种广布于东北与华北地区。由于欧李果实富含果酸钙，因此又被称为“钙果”,欧李不仅含钙量高于一般水果，而且还含有丰富的类黄酮、维生素C、有机酸、单宁等活性物质，这使得欧李具有较高的营养保健功能，而且其生产加工的果脯、果汁、果酱、果酒酸甜可口、风味独特，在市场上广受欢迎，因此常将欧李与蓝莓、树莓、沙棘等并称为第3代新兴经济型果树。在栽培上欧李也有很多优势，
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＜正＞嫩江市九三小学校作为一所承载着大粮仓九三人民殷切期盼的高起点、高标准、高质量的小学,已经走过了72年光辉历程。被授予全国“特色学校”“重点科研课题实验学校”,省级“示范小学”“德育工作先进学校”“书法示范学校”“优秀少先队集体”,黑河市“德育示范校”“师德师风先进集体”等荣誉称号。为加强师德师风队伍建设,九三小学校领导组织全体教师开展师德师风专项学习、讨论并制定实施方案,成立师德师风督查小组
肝癌属中医学"肝积""癥积""黄疸"等范畴,是临床最常见的恶性肿瘤之一。全国名中医朴炳奎教授从阴阳虚实角度辨治原发性肝癌（PLC）,结合审因论治,概括总结肝阴虚、肝阳虚、肝阴实、肝阳实四种分型,在总体把握循因论治、扶正培本的治疗原则基础上,强调分期、辨病论治。围手术期主张肝脾同治、调气为本,肝动脉栓塞化疗期主张行气散结、祛瘀生新,围靶向治疗期主张减毒增效、气血同治。辨病论治倡导中西医结合、中西医互
随着新课程改革的不断落实,人们发现初中语文对于学生思维和逻辑性培养非常关键,在初中语文的教学进程中,研究者更加注重核心素养下的初中语文教学方法,并且探究初中语文教育改革的具体策略。
基于2011—2020年中国31个省（自治区、直辖市）的面板数据，构建民营经济高质量发展的指标体系进行测度分析，运用SDM模型研究数字普惠金融对民营经济高质量发展的空间影响。实证结果表明：数字普惠金融发展在各省区市内对民营经济高质量发展具有正向促进作用，而对邻近外省区市的民营经济高质量发展却存在负向的抑制作用。数字普惠金融对民营经济高质量发展的潜力维度、环境维度影响显著。数字普惠金融水平较高的地区
＜正＞在初中阶段的语文教学过程中,学生作文水平的高低往往能够体现出学生的语文素养和文采水平。但是,由于长期的传统语文写作教学模式的不断影响,所以许多教师在开展作文教学的时候,往往较为重视对学生文体方面的培养,而忽视了对学生进行文采方面的培养,导致学生的作文过于格式化,并且缺乏生动的论证,对于文章内容的描写也不够灵活,缺乏鲜明的观点。
以数字普惠金融发展指数为核心解释变量，以湖北省13个地州市2011-2020年的数据为样本，构建动态面板空间杜宾模型，分析数字普惠金融发展对民营经济增长的空间效应。结果表明，第一，湖北省数字普惠金融发展、民营经济增长存在较大空间分异，表现出显著的空间异质性；第二，数字普惠金融发展对民营经济增长一直存在显著的促进作用，对民营经济增长的空间效应短期内表现为空间抑制，在长期内会向空间溢出作用转变；第三，
微写作作为近年来一种新兴的教学方式,能够满足当前语文教育的需求。这种写作方式具有短小精悍、语言简练的特性,适合学生在短时间内完成写作训练,并能有效提升学生的写作能力和水平,因此,受到广大语文教育工作者的青睐。但面对初中生写作兴趣不高及写作水平有待提升的现状,语文教师需要从创设写作情境、鼓励学生仿写及采用生活化的教学理念等多种方式,引导学生积极参与微写作训练,帮助学生提高写作质量。
戏剧是一种讲述故事的有效方式。戏剧叙事通常包含情节、人物、主题、语言、场面、结构等要素。戏剧结构是戏剧作品的内在构造和组织方式,主要对故事情节作出安排。“幕间戏”“戏中戏”结构在剧本创作中是两种较为典型的叙事手法,其在剧情叙事上往往起到承上启下、深化主题的重要作用。“幕间戏”是交代故事剧情,安排在幕与幕之间的戏。“戏中戏”具体指一部戏剧中夹杂着与该剧紧密相联的其他戏剧故事或事件。现今,剧作者在剧本
欧李是一种典型的药食同源水果,除直接食用外,主要用于生产果酒及果汁,在其加工类型中将会产生大量的废弃物。欧李酒渣为欧李酒的废弃物,含有大量的果胶、纤维素等功能性成分,如果直接丢弃会造成经济损失及环境污染,因此,可探索其在食品工业领域的应用。果胶是一种复杂的多糖,近年来在食品领域得到了广泛应用,如在果酱、果冻和冰淇淋等食品中用作凝胶剂、稳定剂或增稠剂,随着对果胶研究的逐渐深入,研究人员发现果胶还具有
阅读在英语教学过程中扮演着重要的角色，它既是教学的重要内容，又是发展学生思维能力，培养学生语言素养的有效途径。在“双减”政策下，教师要从“素质育人”的高度出发，从“增效减负”的目标出发，重新审视阅读教学，从追求“知识本位”走向追求“核心素养”，引导学生从“浅层阅读”走向“深度阅读”。本文将结合自身的阅读教学经验，从“深度阅读”出发，就注重知识关联、深度解读文本、拓展阅读实践三个角度，谈一谈如何在阅