【摘 要】
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“课程思政”大环境下,高职院校要将“立德树人”作为学校教育教学工作的中心环节,如何发挥专业课程育人的功能仍在探索的路上。《数控车削技术》在教书育人的探索实践中,服
【基金项目】
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院级2018年课程思政专项研究课题-“课程思政”在高职院校专业课中的融入研究——以《数控车削技术》课程为例(2018-KCSZ-01)
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“课程思政”大环境下,高职院校要将“立德树人”作为学校教育教学工作的中心环节,如何发挥专业课程育人的功能仍在探索的路上。《数控车削技术》在教书育人的探索实践中,服务培养高素质应用型人才的目标,把传统课堂教学转变为“线上课堂+线下讨论+基地实践”三者相结合的的模式着力推进课程思政工作,专业课肩负起“守好一段渠、种好责任田”的重任。
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