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要做好学生的思想教育工作，必须掌握学生的心理特征。了解教育对象的内心世界，才能激发广大师生的积极性、主动性和创造性，把思想教育工作做得卓有成效。在教育中运用心理学是很有必要的，这对于提高学生管理工作的质量有着积极的意义。学生是思想教育的主要对象，它既是个体、又是群体，既处在思想成熟期、又处于青春发育期，处在这个年龄段的学生，思想十分活跃。做人的思想工作必须了解人，研究人的心理状态、心理特征，掌握人的思想主动权，就能正确有效地实施管理。