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本文以浦东新区区域推进校本研修实践为研究个案,呈现其"以建设校本研修学校为抓手、进而激活学校研修活动并促进教师专业发展"行动思路。在分析浦东实践与成果的基础上,同时基于校本研修的思想内涵及学校层面校本研修的专业特征,从目标、内容要求、行动要素三方面提出了校本研修学校的专业指引。
从区域推进到以校为本:校本研修实践范式研究
【摘 要】
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本文以浦东新区区域推进校本研修实践为研究个案,呈现其"以建设校本研修学校为抓手、进而激活学校研修活动并促进教师专业发展"行动思路。在分析浦东实践与成果的基础上,同时
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2010年24期
【基金项目】
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上海市教科重点项目“教师教育创新的理论与实践——基于区域与学校”(A0805)的部分成果
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