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在当代教育工作的发展过程中,中职学前语文教学课程的内容编制与活动项目设计等需要进一步优化和创新.核心素养作为当前学校培养学生综合素质能力的重要项目之一,属于学前教学项目系统新时期的建设目标.现阶段的中职院校,在受到课时时间和空间上的限制,对于语文教学的开展产生了一定的影响.对此,在语文教学活动的设计与开发工作中,需要结合多元化思路,使活动内容能够在有限的时间内更好展示给学生.本文从学生内在人格养成的教育与核心素养培养的需求,分别从学前语文教学活动的开展情况等方面分别进行了研究与论述,旨在通过理论与实践上的研究成果丰富中职院校的学前语文教学活动.