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分析比较重庆大学思想品德修养课改革近三年的教学状况,从具体调查数据中证实改革所取得的成绩,以及存在的薄弱环节,并进一步思考推进高校思想品德修养课程改革的方向.
思想品德课教学改革跟踪调查比较分析
【摘 要】
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分析比较重庆大学思想品德修养课改革近三年的教学状况,从具体调查数据中证实改革所取得的成绩,以及存在的薄弱环节,并进一步思考推进高校思想品德修养课程改革的方向.
【机 构】
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重庆大学贸易与行政学院
【出 处】
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重庆大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年5期
【基金项目】
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重庆市教委资助项目
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