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传统的政治教学中，我们只重视教师的“教”而忽视学生的“学”，一味地在改革教法上下功夫，而忽视对学生学法的具体指导，因而在教学中出现了知识“满堂灌”、教师“一言堂”的状况，而学生则因缺乏学习的积极性和主动性，无法成为学习的真正主人。在当前全面实施素质教育的条件下，重视学生的主体地位，尊重学生的主体尊严，发挥学生的主动精神是重要内容。所以，教学模式的研究、发展必须顺应这种潮流。当然，在教学模式的建构过程中，我们又要防止忽视教师主导作用的错误，只有把教师的主导作用与学生的主体作用结合起来，实现教师和学生的良性互