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随着新课程改革的推进,教师的教学任务不仅仅在于传授知识、提升学生成绩,而是要将教育视角放宽到促进学生全面发展、提升综合素质和实践能力上.如何改良教学手段、创建优质课堂是教师在新形势下需要思考的问题,聚焦“三力”,提升课堂教学实效是新时期教学实践的发展目标.在活力、魅力、实力三个维度提出课堂教学的优化策略.