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多年以来,笔者一直从事英语教学工作.本人所任教的班级,都不同程度地在英语学习上出现两极分化的现象,好的学生越学越想学,而学困生则越学越感到厌烦.他们有的甚至想放弃英语学习.如何转化英语学习上的学困生,是我们每个英语教师都必须认真对待和研究的问题.我从学生的思想转化入手,采取科学的教学方法,收到了比较好的效果.