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教学发展始终是美国大学教师发展运动的核心组成部分，经过数十年的努力，已经形成有效而成熟的活动方式与组织形式。这些将对我国的大学教师发展起到积极的借鉴作用。
美国大学教师教学发展的背景与实践
【摘 要】
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教学发展始终是美国大学教师发展运动的核心组成部分，经过数十年的努力，已经形成有效而成熟的活动方式与组织形式。这些将对我国的大学教师发展起到积极的借鉴作用。
【机 构】
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北京师范大学教育学院副教授,北京师范大学教育学院05级高等教育管理专业硕士研究生
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2007年9期
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