【摘 要】
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目的 探究结构化健康教育指导对高血压患者自我管理意识及行为养成的影响及其应用价值.方法 选取本院自2019年5月至2020年5月收治的高血压患者54例,将其以就诊时间随机均分为
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目的 探究结构化健康教育指导对高血压患者自我管理意识及行为养成的影响及其应用价值.方法 选取本院自2019年5月至2020年5月收治的高血压患者54例,将其以就诊时间随机均分为常规教育组(n=27)与探究教育组(n=27).常规教育组患者仅接受常规健康教育指导方案,探究教育组患者则接受常规健康教育联合结构化健康教育指导方案.结果 经3个月治疗后,两组患者就护理满意度、临床血压症状、自我管理等方面指标对比,探究教育组均优于常规教育组,且两组各指标对比结果 P<0.05,差异有统计学意义.结论 给予高血压患者以常规健康教育联合结构化健康教育指导,获得良好的临床护理效果,利于患者临床血压症状改善,促其自我管理意识与能力提升,同时对于构建良好的护患关系,具有积极促进作用.
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