腹腔镜下胃十二指肠穿孔修补60例分析

来源 :世界临床医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:depewguy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析我院近年腹腔镜下胃十二指肠穿孔修补术的情况.方法:从2011年2月至2016年1月于我院接受治疗的胃十二指肠穿孔患者中抽取60例,随机分为研究组和对照组,每组各有患者30例,分别给予传统开腹手术治疗(对照组)及腹腔镜下胃十二指肠穿孔修补术治疗(研究组).结果:研究组胃十二指肠穿孔患者的手术时间明显少于对照组,且术后排气时间及胃肠功能恢复时间均较对照组时间更短(P<0.05).结论:给予胃十二指肠穿孔患者腹腔镜下胃十二指肠穿孔修补手术治疗效果显著,可作为胃十二指肠穿孔患者首选手术治疗方法.
其他文献
随着新课程的落实与发展,以学生社团活动为依托的延伸拓展性学习和运用已然成为开发学生潜力、培养学生终身学习能力的有效途径。在为期四年的研究性实践中,以高中英语社团——
目的:探析带线锚钉Krackow缝合法修复急性跟腱断裂的效果.方法:选取我院收治的42例急性跟腱断裂患者为研究资料,按随机分配的原则将其分为两组,每组21例.对照组采用Krackow缝
目的:对我院消化系统癌症患者的临床资料进行回顾性分析,探讨自体细胞因子诱导的杀伤细胞(CIK细胞)治疗消化系统癌症的临床疗效.方法:选择2014年1月至2015年1月我院收治的50
德育工作是教师工作的重要部分。任何一种工作要实现它的价值,就必须使它成为科学的工作,也就是说在工作中必须以科学理论来指导实践,从农村中学生的德育工作来看,理论建设是不够
基础教育课程改革已进入深水区,丰富教学内涵,提升课堂文化已然成为研究的重点,优化中学语文教材助读系统是提升教学品质的重要途径。通过调查了解到,现行教科书的助读系统单薄,尚
目的:探讨胃癌穿孔的临床特点、诊断及治疗方法.方法:回顾性分析我院2008至2012年收治的12例胃癌急性穿孔患者的临床资料,其中6例行单纯穿孔修补(1例加做胃空肠吻合),3例行姑
目的:探讨痔上黏膜环切钉合术联合外剥内扎术治疗混合痔的效果.方法:回顾性分析2009年至2015年采用痔上黏膜环切钉合术联合外剥内扎术治疗混合痔160例的临床资料.结果:160例
目的:分析乳腺癌术后辅助化疗的临床效果.方法:选取2010年7月至2012年12月我院收治的16例乳腺癌术后患者作为研究对象,所有患者术后均行辅助化疗,观察患者的临床治疗效果.结
目的:探讨医院急诊对急性心力衰竭采取的救治方法.方法:选取2013年1月至2016年1月于本院急诊行急性心力衰竭急救的80例患者,为保持良体位,给予氧疗,建立静脉通道并注射玛咖与
目的:深入分析在自身免疫性大疱性皮肤病患者的治疗中,血浆置换疗法的临床效果.方法:选取我院2014年11月至2015年8月收治的40例自身免疫性大疱性皮肤病患者为研究对象,在获得