【摘 要】
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在现代设计教育内容中，研究人与物之间的尺度关系已经成为了普遍的教学内容，而人与产品的情感的关系研究较少。现代的产品设计不仅仅是单纯限于机能或质量好，而会要求产品能够满
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在现代设计教育内容中，研究人与物之间的尺度关系已经成为了普遍的教学内容，而人与产品的情感的关系研究较少。现代的产品设计不仅仅是单纯限于机能或质量好，而会要求产品能够满足我们感觉层面上的需求。这些感觉包括：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，即在设计中运用感性工学的基本原理，激发人的五感的设计，建立起人与产品、人与环境的关系。本文介绍了山东工艺美术学院开设感性工学原理与应用课程的授课的基本情况，将感性工学教育引入艺术院校，使学生了解消费者对产品的需求，用感性工学的方法将人的感性加以资讯化、数值化，从而形成设计的指导原则和方法。
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