【摘 要】
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目的:调查分析住院患者对健康教育的认知和需求状况,探索改进策略。方法:将自行编制的《住院患者健康教育调查问卷》随机调查了我院2015年5月37个普通科室收治的住院患者172
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目的:调查分析住院患者对健康教育的认知和需求状况,探索改进策略。方法:将自行编制的《住院患者健康教育调查问卷》随机调查了我院2015年5月37个普通科室收治的住院患者172例。结果:仅少数患者对健康教育概念完全了解,对宣教内容能完全理解和掌握;最想了解疾病相关知识排名前三位依次是疾病原因与危险因素、饮食知识、治疗方法,最想了解途径是与医护人员一对一交流;出院后愿意接受随访方式前三位依次是电话、短信、家访。结论:医院应大力普及健康教育力度和深化健康教育内涵,依据专科特色和患者病情制定标准化、个性化健康教育流程,不断丰富健康教育内容和形式,建立持续有效的健康教育效果评价机制,培训并提高护理人员的健康教育执行能力。
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