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独立学院聘任在读硕士博士研究生为代课教师现象日渐增多。这是一个新兴的群体，作为教师，他们同样涉及教师职业身份认同问题，作为没有经验的教师，他们难免在工作中遇到各种困难，产生心理困惑。通过访谈等方式，了解这一群体的职业身份认同状况，了解他们在教学工作中的职业困惑及困惑产生的原因，探讨解决问题的策略，有利于他们个人的发展，提升学校教学和管理水平。