【摘 要】
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通过历史知识的学习，学生不仅能够对人类历史有所了解，同时也能够获得历史经验，以历史作为反思的依据。但是当前很多初中生对历史课程学习不感兴趣，学习效果不佳，这便要求教师能够
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通过历史知识的学习，学生不仅能够对人类历史有所了解，同时也能够获得历史经验，以历史作为反思的依据。但是当前很多初中生对历史课程学习不感兴趣，学习效果不佳，这便要求教师能够在初中历史教学中，着重对学生的学习兴趣进行培养，积极探索有效策略，实现高效教学。就初中历史教学中学生兴趣的培养策略进行研究分析。
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