【摘 要】
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教材的二度开发,主要是指教师和学生在实施教学的过程中,依据对教材内容进行适当的增删、调整和加工,合理选用其他教学资源,使之更好地适应学生的实际需求和特定的教育教学情
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教材的二度开发,主要是指教师和学生在实施教学的过程中,依据对教材内容进行适当的增删、调整和加工,合理选用其他教学资源,使之更好地适应学生的实际需求和特定的教育教学情景.而明确指出:“教材要有开放性和弹性.在合理安排基本课程内容的基础上,给地方、学校和教师留有开发、选择的空间,也为学生留出选择和拓展的空间,以满足不同学生学习和发展的需要.”教学是师生的交往,是师生共同的生命历程,只要是有利于学生的发展,就可以对教材进行二度开发.通过充实教材、拓展教材、重组教材、整合教材,创造出一种新的教学境界,从而使我们的课堂更贴近学生的生活,更符合学生的学习需要.
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