如何构建朴实有效的小学语文课堂

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课程改革已经推行多年,许多教师用新课程理念来指导自己的教学,但是我发现许多语文课堂表面看起来热闹、活跃,实际上呈现的是一种散乱的局面,学生没有具备良好的学习习惯,在课堂上没有得到真正的发展。案例一:这是一年级的语文课,教学内容是《秋姑娘的信》。教了生字后,为了巩固这几个生字,老师让一部分学生做游戏,每人拿一张生字卡片离开座位找朋友,两个朋友的字能组成 Curriculum reform has been implemented for many years. Many teachers use the new curriculum concept to guide their teaching. However, I find that many Chinese classrooms are lively and lively. In fact, they present a messy situation. Students do not have good study habits, In the classroom did not get real development. Case 1: This is a first-grade language lesson, teaching content is “the girl’s letter.” Teach the students after the word, in order to consolidate these few words, the teacher let some students to play games, each take a birthday card to leave the seat to find friends, two friends can form the word
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